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发挥教育督导的督评作用 推动基础教育越办越好
发布日期:2018-03-21

发挥教育督导的督评作用  推动基础教育越办越好

株洲市人民政府教育督导室  夏立威 刘 华

2016925

 

今年教师节期间,习近平总书记考察北京市八一学校时强调,基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位,必须把握好定位,全面贯彻落实党的教育方针,从多方面采取措施,努力把我国基础教育越办越好。基础教育,是造就人才和提高国民素质的奠基工程,教育督导要充分发挥监督、检查、评估、指导和帮助的职能,推动基础教育越办越好

推动基础教育越办越好,教育督导部门要加强对各级政府履行教育职责的监督。基础教育是以地方政府为主。当前,地方政府履行教育职责的薄弱环节主要体现在两方面,一是教育经费投入的保障没有完全落实到位,城市与农村教育经费投入不均衡,导致农村学校基础建设还仍然相当薄弱;二是教师队伍的建设有待进一步加强,教师队伍建设仍然落后于教育的发展,城区义务教育阶段学校出现了大量的代课教师,农村教师队伍年龄结构、学科结构、性别结构与城区学校存在较大的差异。教育督导部门要建立更加完备科学的督政体系,监督各级政府要坚持把教育放在优先发展的战略位置,督促将基础教育事业发展要纳入地方政府的总体规划,基础教育经费投入要优先保障,基础教育资源需求要努力满足。督促各级政府要办好学前教育,均衡发展九年义务教育,基本普及高中阶段教育,要进一步加强对基础教育支持力度,通过不断深化改革,切实促进公平,进而提升基础教育的整体发展水平。

推动基础教育越办越好,教育督导部门要加强教育检查。“培养什么人,怎样培养人”,是教育行政部门和学校需要认真思考和面对的一件大事。教育督导要充分发挥督学责任区和挂牌责任督学的作用,加大实行随访督导力度, 采用推门听课、查阅资料、列席会议、座谈走访、问卷调查、校园巡视等明察暗访的方式,加大对教育行政管理工作和中小学校办学情况全方位、经常性的随机督导检查,及时发现和纠正各种不规范办学行为,要督促学校旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育,加强社会主义核心价值观教育,引导学生自尊自信自立自强;同时,要科学运用下发整改通知、约谈、通报等手段,运用好检查结果,发挥检查效益。

推动基础教育越办越好,教育督导部门要加强教育评估。一是加强对教育行政工作的督导评估工作,建立教育行政部门履行教育职责的年度督导评估制度。二是要积极开展对各级各类学校教育教学质量、办学条件、规范办学行为和实施素质教育的督导评估,督促指导学校全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,做好德育、智育、体育、美育等工作,促进学生全面发展、健康成长成才。要进一步优化省级示范性普通高中网络评估、市级规范化完全中学督导评估、素质教育督导评估、幼儿园的分类定级等工作。三是要针对教育中心工作,重点、难点、热点问题和教育法律法规规章执行情况,认真开展专项督导,促使问题有效解决。

推动基础教育越办越好,教育督导部门要加强教育指导与帮助。要树立教育督导的有效权威,除要有公平公正的督导评估外,还要充分发挥教育督导的指导与帮助职能。 教育督导的指导与帮助就是指教育督导机构和督学在督导活动中对督导对象提供及时、正确的指导、建议和帮助,使其及时调整自己的行为,从而达到完善、提高的目的。当前,教育督导指导的职能还未得到充分发挥,主要的瓶颈是我们教育督导的队伍素质还不够优化,对学校的指导与帮助水平还不强。要进一步加大对各级督学的选拔和培训,提升督学的指导与帮助能力;要进一步完善对督学的评价制度,要把督学对学校的指导与帮助情况,纳入到对督学考核评价的主要指标。

要把基础教育越办越好,是一幅美好的教育蓝图,教育督导部门就是这美好蓝图描绘的监督、检查、评估指导和帮助者,要义不容辞地承担起教育督导的职责与使命,并为之付出不懈的努力。

 

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